<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">BULLETIN OF ECONOMIC SECURITY</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">BULLETIN OF ECONOMIC SECURITY</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>ВЕСТНИК ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2414-3995</issn>
   <issn publication-format="online">2782-5701</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">121527</article-id>
   <article-id pub-id-type="edn">mggeuv</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>PEDAGOGICAL SCIENCES</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Interactive technologies for teaching public speaking skills in a practical lesson on rhetoric</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Интерактивные технологии обучения ораторскому мастерству на практическом занятии по риторике</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Борисова</surname>
       <given-names>Екатерина Владимировна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Borisova</surname>
       <given-names>Ekaterina Vladimirovna</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя</institution>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Kikotya Moscow University of the Ministry of Internal Affairs</institution>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2026-04-22T10:57:23+03:00">
    <day>22</day>
    <month>04</month>
    <year>2026</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2026-04-22T10:57:23+03:00">
    <day>22</day>
    <month>04</month>
    <year>2026</year>
   </pub-date>
   <issue>5</issue>
   <fpage>220</fpage>
   <lpage>222</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2026-04-21T00:00:00+03:00">
     <day>21</day>
     <month>04</month>
     <year>2026</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://doi.org/10.24412/2414-3995-2025-5-220-222">https://doi.org/10.24412/2414-3995-2025-5-220-222</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье рассматриваются учебно-методические аспекты формирования риторических компетенций на практическом занятии по риторике в форме деловой игры. Владение устным и письменным словом становится существенным признаком профессиональной квалификации будущих сотрудников полиции, которые несут большую коммуникативную нагрузку. Деловая игра предполагает эффективную форму обучения при помощи моделирования различных ситуаций речевой коммуникации.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article discusses educational and methodical aspects of the formation of rhetorical competencies in a practical lesson on rhetoric in the form of a business game. Mastery of the spoken and written word is becoming an essential feature of the professional qualifications of future police officers, who carry a heavy communicative burden. The business game involves an effective form of learning by modeling various situations of speech communication.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>интерактивные технологии; публичное выступление; риторика; оратор; деловая игра; речевая коммуникация</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>interactive technologies; public speaking; rhetoric; speaker; business game; speech communication</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Хабарин М.О., Неретина Н.Л., Рабочая программа учебной дисциплины «Риторика» по специальности 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности, Уголовно-правовая, профиль образовательной программы, предварительное следствие в органах внутренних дел,  очная  форма обучения.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Habarin M.O., Neretina N.L., Rabochaya programma uchebnoy discipliny «Ritorika» po special'nosti 40.05.01 Pravovoe obespechenie nacional'noy bezopasnosti, Ugolovno-pravovaya, profil' obrazovatel'noy programmy, predvaritel'noe sledstvie v organah vnutrennih del,  ochnaya  forma obucheniya.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
