BULLETIN OF THE MOSCOW UNIVERSITY OF THE MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS OF RUSSIA BULLETIN OF THE MOSCOW UNIVERSITY OF THE MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS OF RUSSIA ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА МВД РОССИИ 2073-0454 2782-5698 121862 LBKCRR ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ PSYCHOLOGICAL SCIENCES ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Specificity of the internal links between the indicators of the operational component of self- reflection structure during student’s educational activity Специфика взаимосвязей показателей операционального компонента структуры рефлексивного Я субъектов учебной деятельности Мишина Екатерина Игоревна Mishina Ekaterina Igorevna

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

 Агапов Валерий Сергеевич Agapov Valeriy Sergeevich

доктор психологических наук;

doctor of psychological sciences;

 Институт психологии им. Л.С.Выготского Российского государственного гуманитарного университета L. S. Vygotsky Institute of Psychology, Russian State University for the Humanities Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя Kikotya Moscow University of the Ministry of Internal Affairs 22 01 2025 22 01 2025 1 267 275 25 12 2025 15 01 2026 https://mosumvd.editorum.ru/en/nauka/article/121862/view

Проанализирован феномен рефлексивного Я в естественно-научном, философском, педагогическом и управленческом контексте. Раскрыта сущность операционального компонента теоретической модели данного феномена у субъектов учебной деятельности. Проведен эмпирический анализ корреляционных связей показателей данного компонента, что помогло представить результаты, свидетельствующие о собственном уникальном опыте каждого субъекта учебной деятельности, и показать значимую роль операционального компонента в развитии рефлексивного Я.

The phenomenon of reflexive self in natural-scientific, philosophical, pedagogical and managerial context is analyzed. The essence of the operational component of the theoretical model of this phenomenon in subjects of educational activity is disclosed. An empirical analysis of the correlations of the indicators of this component was carried out, which helped to present the results indicating the own unique experience of each subject of educational activities, and to show the significant role of the operational component in the development of reflective self.

 рефлексивное Я структура операционального компонента учебная деятельность будущая профессиональная деятельность субъект учебной деятельности self-reflection structure of operational component educational activity future professional activity student’s educational activity

Агапов В. С. Фундаментальные идеи С. Л. Рубинштейна в современных исследованиях самосознания, и Я-концепции субъекта / под ред. К. А. Абульхановой, С. В. Тихомировой. М. : ИП РАН, 2011. Agapov V. S. Fundamental ideas of S. L. Rubinstein in modern studies of self-awareness and Self-concepts of the subject / edited by K. A. Abulkhanova, S. V. Tikhomirova. M. : IP RAS, 2011. Ананьев Б. Г., Дворяшина М. Д., Кудрявцева Н. А. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. М. : Просвещение, 1968. Ananyev B. G., Dvoryashina M. D., Kudryavtseva N. A. Individual human development and the constancy of perception. M. : Prosveshchenie, 1968. Боженькина С. П., Смирнов Е. И. Рефлексия в изучении математики как компонент формирования исследовательских умений: мат. конф. «Чтения Ушинского». Ярославль : Изд-во ЯГПУ, 2006. С. 130–137. Bozhenkina S. P., Smirnov E. I. Reflection in the study of mathematics as a component of the formation of research skills: mat. conf. «Ushinsky Readings». Yaroslavl : YAGPU Publishing House, 2006. P. 130–137. Гальперин П. Я. Проблема деятельности в советской психологии. М. : Институт практической психологии ; Воронеж : НПО МОДЭК, 1998. Galperin P. Ya. The problem of activity in Soviet psychology. M. : Institute of Practical Psychology ; Voronezh : NPO MODEK, 1998. Головей Л. А., Петраш М. Д. К проблеме развития субъекта деятельности // Психологические проблемы самореализации личности (к 100-летию со дня рождения Б.Г. Ананьева). СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. С. 29–40. Golovey L. A., Petrash M. D. On the problem of the development of the subject of activity // Psychological problems of self-realization of personality (to the 100th anniversary of the birth of B.G. Ananyev). St. Petersburg : Publishing House of St. Petersburg University, 2007. P. 29–40. Деркач А. А., Москаленко О. В., Пятин В. А., Селезнева А. В. Технологии развития профессионального самосознания личности: психолого-педагогический практикум. Астрахань : Изд-во АГПУ, 2000. Derkach A. A., Moskalenko O. V., Pyatin V. A., Selezneva A.V. Technologies for the development of professional self-awareness of a personality: a psychological and pedagogical workshop. Astrakhan : AGPU Publishing House, 2000. Ермолаева М. В. Субъектный подход в психологии развития взрослого человека (вопросы и ответы): учеб. пособие. М. : МПСИ, 2006. Ermolaeva M. V. The subjective approach in the psychology of adult development (questions and answers): studies. manual. Mo. : MPSI, 2006. Закирова В. Г., Григорьева С. Г., Каюмова Л. Р. Теория обучения: учеб. пособие. Казань : казан. ун-т, 2018. Zakirova V. G., Grigorieva S. G., Kayumova L. R. Theory of education: textbook. stipend. Kazan : Kazan. University, 2018. Карпов А. В., Карпов А. А., Чемякина А. В. Специфика структурной организации метакогнитивных компонентов рефлексивности // Российский психологический журнал. 2022. Т. 19. № 1. С. 127–142. Karpov A. V., Karpov A. A., Chemyakina A. V. Specificity of the structural organization of metacognitive components of reflexivity // Russian Psychological Journal. 2022. Vol. 19. No. 1. P. 127–142. Кунаковская Л. А. Педагогическая рефлексия как фактор профессионального самосовершенствования учителя: дисс. … канд. пед. наук. Воронеж, 2003. Kunakovskaya L. A. Pedagogical reflection as a factor of professional self-improvement of a teacher: diss. ... candidate of pedagogical sciences. Voronezh, 2003. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. Т. 2 / под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко, А. А. Леонтьева, А. В. Петровского. М. : Педагогика, 1983. Leontiev A. N. Selected psychological works. In 2 vols. Vol. 2 / edited by V. V. Davydov, V. P. Zinchenko, A. A. Leontiev, A. V. Petrovsky. M. : Pedagogika, 1983. Лефевр В. А. Рефлексия. М. : Когито-Центр, 2003. Lefevre V. A. Reflection. M. : Kogito-Center, 2003. Мишина Е. И. Программа и методики эмпирического исследования рефлексивного Я субъектов учебной деятельности: учеб. пособие / под ред. В. С. Агапова. М. : Белый ветер, 2023. Mishina E. I. Program and methods of empirical research of the reflexive Self of subjects of educational activity: studies. manual / edited by V. S. Agapov. M. : Bely Veter, 2023. Мишина М. М., Коляков Д. А. Этническая идентичность в структуре самосознания студентов-гуманитариев // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2024. № 4. С. 98–111. Mishina M. M., Kolyakov D. A. Ethnic identity in the structure of self-awareness of humanities students // Bulletin of the Russian State University of Humanities. Series: Psychology. Pedagogy. Education. 2024. No. 4. P. 98–111. Попович А. Э. Формирование готовности старших школьников к выбору профессии в школе: моногр. М. : Академия педагогических и социальных наук, 2010. Popovich A. E. Formation of readiness of senior schoolchildren to choose a profession at school: monogr. M. : Academy of Pedagogical and Social Sciences, 2010. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М., 1993. Rubinstein S. L. Problems of general psychology. M., 1993. Саванович В. В. Рефлексивное Я менеджера: методология и теория исследования: моногр. М. : Изд-во МГОУ, 2011. Savanovich V. V. Reflexive Self of a manager: methodology and theory of research: monogr. M. : Ed.Moscow State University, 2011. Семенов И. Н. Полифоническая персонология В. А. Лефевра и фундаментальное развитие рефлексивных наук о человеке и вселенной // Психология: журнал Высшей школы экономики. 2017. Т. 14. № 4. С. 607–625. Semenov I. N. V. A. Lefebvre’s polyphonic personology and the fundamental development of reflexive sciences about man and the Universe // Psychology: Journal of the Higher School of Economics. 2017. Vol. 14. No. 4. P. 607–625. Старовойтенко Е. Б. Реализация потенциалов рефлексии при построении рефлексивных практик // Психология: журнал Высшей школы экономики. 2024. № 2. С. 340–365. Starovoitenko E. B. Realization of reflection potentials in the construction of reflexive practices // Psychology: Journal of the Higher School of Economics. 2024. No. 2. P. 340–365.