сотрудник
сотрудник
Рассматривается проблема рисков деструктивного поведения старшеклассников с учетом особенностей подготовки к ЕГЭ, изменения и усложнения содержания учебного материала, повышения уровня требований, а также ситуативных факторов, оказывающих негативное влияние на юных граждан России. Исследование специфики влияния новой социальной реальности на старших школьников, анализ научных работ и обобщение педагогического опыта по данной проблеме позволили сделать вывод о том, что факторы риска, связанные со взаимоотношениями, складываются на трех разных уровнях (микро-, мезо-, макро-), каждый из которых имеет свои характерные черты и последствия. При этом некоторые риски и угрозы (доксинг, дропперство и др.) носят сквозной, разноуровневый характер. Кроме того, доказано, что интегральный показатель риска деструктивного поведения и степень жизнестойкости находятся в обратно пропорциональной зависимости. Воспитание жизнестойкости — одно из важнейших условий формирования иммунитета, защищающего школьников от потенциального риска оказаться жертвой мошенников и манипуляторов. Такой иммунитет проявляется в способности личности сохранять устойчивость в среде с психотравмирующими воздействиями.
деструктивное поведение старшеклассников, психологический прессинг, микро-, мезо- и макроуровни ситуативных факторов риска, жизнестойкость
1. Кузнецова М. Н. Типы и предикторы деструктивного поведения личности: дисс. … канд. психол. наук. Челябинск, 2023.
2. Слово на три буквы: как перегибы на ЕГЭ рушат психику школьников // URL: https://novostivolgograda.ru/news/2024-06-10slovo-na-tri-bukvy
3. Деструктивное поведение несовершеннолетних обсудили на научном семинаре // URL: https://psy.su/pubs/11834/?ysclid=mdk7y5bmre757241545
4. Садовникова Ж. В. Теоретические основы системы работы школы по профилактике деструктивного поведения подростков: дисс. … д-ра пед. наук. Волгоград, 2025.
5. Гогиберидзе Г. М. Профилактика вовлечения подростков в деструктивные секты // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. 2019. Вып. 2. С. 240–247.
6. Обещали немного денег // URL: https://www.kommersant.ru/doc/8007667?ysclid=mf3pw9cm1x773583351
7. В Новосибирске задержаны двое подростков, готовивших покушение на военнослужащего // URL: https://www.5-tv.ru/news/5032678/vnovosibirske-zaderzany-dvoe-podrostkov-gotovivsih-pokusenie-navoennosluzasego/?ysclid=me5o2og6m165890654
8. Кириенко заявил, что старшеклассники стали мишенью для СБУ // URL: https://woman.rambler.ru/children/51286522-kirienko-zayavil-chto-starsheklassniki-stali-mishenyu-dlya-
9. Баева И. А., Лактионова Е. Б., Конакова И. В. и др. Ресурсы психологической безопасности студентов в напряженной социокультурной среде: обзор теоретических и эмпирических исследований // Психолого-педагогические исследования. 2024. № 2. Т. 16. C. 3–29.
10. Мадди С. Смыслообразование в процессе принятия решений / пер. с англ. Е. Н. Осина // Психологический журнал. 2005. № 6. С. 87–101.
11. Маслова Н. Ф. Личностно ориентированная модель интегративной подготовки социальных педагогов // Образовательные технологии. 2017. № 4. С. 71–82.
12. Печеркина А. А., Борисов Г. И., Тарасов Д. А. Структура эмоционального благополучия школьников // Российский психологический журнал. 2025. № 22 (1). С. 118–138.
13. Реан А. А., Коновалов И. А., Новикова М. А., Молчанова Д. В. Профилактика агрессии и деструктивного поведения молодежи: анализ мирового опыта. СПб. : Коста, 2021.
14. Гогиберидзе Г. М. Модернизация патриотического воспитания в современной школе на основе принципов позитивной психологии // Психология человека в образовании. 2023. № 3. Т. 5. С. 366–375.
15. Тапскотт Д. Викиномика. Как массовое сотрудничество изменяет все / пер. с англ. П. Миронова. М. : Сбербанк, 2011.
16. Пахарь Л. И., Петрова Р. А. Отчуждение: теоретическое осмысление проблемы // Философская мысль. 2021. № 8. С. 78–88.
17. Реан А. А., Ставцев А. А., Егорова А. В. Позитивная психология как инструмент модернизации процесса социализации школьников // Сибирский психологический журнал. 2021. № 82. С. 191–207.
18. Баева И. А. Психологическая безопасность образовательной среды: становление направления и перспективы развития // Экстремальная психология и безопасность личности. 2024. № 3. Т. 1. С. 5–19.
19. В МВД рассказали, что такое доксинг и чем он опасен // URL: https://ria.ru/20250906/doksing-2040185800.html?ysclid=mf8ydprvfv26476254
20. Вгоняют молодежь во дроп: почему подростки — идеальные посредники для кибермошенников // URL: https://www.forbes.ru/tekhnologii/531765-vgonaut-molodez-vo-drop-pocemu-podrostki-ideal-nye-posredniki-dla-kibermosennikov?ysclid=mff1v9mm6c120328122
21. Гогиберидзе Г. М., Скрынник М. А. Патриотизм как целевой ориентир взаимодействия социальных институтов образования и культуры: аксиологический аспект // Вестник МГПУ. Серия «Философские науки». 2022. № 1 (41). С. 33–46.
