сотрудник
Выделяются виктимологические факторы риска, приводящие к повышенной уязвимости несовершеннолетних. Обозначена проблема онлайн-манипуляций и их связь с экстремистскими идеями и иными видами деструктивной деятельности. Автор выделяет основные группы риска и анализирует механизмы вовлечения подростков в деструктивные сообщества, приводит формы манипуляций. В исследовании предлагаются конкретные меры профилактики противоправного воздействия на несовершеннолетних посредством цифровой онлайн-коммуникации, приводятся некоторые примеры. Обосновывается необходимость постоянного совершенствования деятельности сотрудников правоохранительных органов в реальной ситуации с применением современных технологий. В статье подчеркивается, что только скоординированное взаимодействие государства, образовательных организаций, семей и общественных институтов может обеспечить максимальную защиту прав и законных интересов подрастающего поколения в цифровую эпоху. Исследование опирается на современные теоретические и эмпирические данные, предлагая комплексный подход к защите интересов несовершеннолетних в виртуальном пространстве.
несовершеннолетние, подростки, интернет, социальные сети, мессенджеры, цифровые коммуникации, экстремизм, кибербуллинг, деструктивные сообщества, манипуляция, виктимологическая профилактика, социальная реклама, информационная гигиена, цифровая грамотность
1. Как дети и подростки в России пользуются интернетом. Инфографика. Доля пользующихся интернетом несовершеннолетних превысила 90 % // URL: https://www.rbc.ru/technology_and_media/01/03/2025/67c1b67a9a7947a146b068c3
2. Орлова Т. П. К вопросу об определении понятия «цифровая коммуникация» и способах ее изучения // Вестник магистратуры. 2020. № 6 (105). С. 42–44.
3. Манович Л. Теории софт-культуры. Нижний Новгород : Красная ласточка, 2017.
4. Гребнев А. Н. Методология коммуникационной научно-образовательной среды. // Труды XIII Всероссийской научно-методической конференции «Телематика 2006», СПб., 2006. Т. 1. С. 220–222.
5. McQuail D. Mass Communication Theory. London: Sage Publication, 1996.
6. Щипицина Л. Ю. Комплексная лингвистическая характеристика компьютерно-опосредованной коммуникации (на материале немецкого языка) : автореф. дисс. … докт. филол. наук. Воронеж. 2011.
7. Розанов В. А., Рахимкулова А. С. Социальные сети и их влияние на психологическое благополучие личности // Психологическое благополучие и психосоциальный стресс / под ред. В. А. Розанова. Одесса : Феникс, 2017. С. 185–206.
8. Twenge Jean M. iGen: Why Today’s Super-Connected Kids Are Growing Up Less Rebellious, More Tolerant, Less Happy and Completely Unprepared for Adulthood. New York : Atria Books, 2017.
9. Bauman S., Toomey R. B., Walker J. L. Associations among bullying, cyberbullying, and suicide in high school students // Journal of adolescence. 2013. Vol. 36. № 2. P. 341–350.
10. Алешина А. В. Кибербуллинг среди несовершеннолетних : понятие, виды, профилактика // Уголовно-процессуальная охрана прав и законных интересов несовершеннолетних. 2023. № 1 (10). С. 5–10.
11. Пучнина М. Ю., Пучнин А. В. Механизм деятельности сторонников деструктивных интернет-сообществ и портрет их типичного участника (на примере «групп смерти» и движения «Колумбайн») // Вестник Воронежского института МВД России. 2021. № 3. С. 229–234.
12. Masten A. S., Narayan A. J. Child development in the context of disaster, war, and terrorism: Pathways of risk and resilience. Annual Review of Psychology. 2012. № 63. P. 227–257.
13. Смыслова В. Н., Краснова К. А. Деятельность неформальных молодежных движений экстремистской направленности как фактор виктимизации несовершеннолетних // Виктимология. 2021. № 1. С. 64–72.
14. Алешина А. В. Предупреждение киберпреступности в отношении несовершеннолетних в информационном пространстве сети Интернет // Преступность в сфере информационных и телекоммуникационных технологий: проблемы предупреждения, раскрытия и расследования преступлений. 2022. № 8. С. 5–9.
15. Reid Chassiakos Y. L. et al. Children and adolescents and digital media // Pediatrics. 2016. Vol. 138. № 5.
16. Wachs S., Wright M. F., Vazsonyi A. T. Understanding the overlap between cyberbullying and cyberhate perpetration: Moderating effects of toxic online disinhibition // Criminal Behaviour and Mental Health. 2019. Vol. 29. № 3. P. 179–188.
17. Нагорная В. О. Психологические особенности межличностных отношений подростков, склонных к зависимости от онлайн-общения // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. Серия: Педагогика. Психология. 2017. № 4 (10). С. 124–127.
18. Махалин А. И., Лоскот И. В. Механизмы манипуляций в интернет-коммуникациях // The Newman in Foreign policy. 2018. № 43 (87). С. 36–40.
19. Урсу Н. С. Технологии манипулирования в сети Интернет // Социально-гуманитарные знания. 2012. № 1. С. 303–310.
20. Пучнина М. Ю., Пучнин А. В. Современный молодежный экстремизм в условиях цифровизации общества : тенденции, методы распространения, технологии вовлечения, направления противодействия // Алтайский юридический вестник. 2023. № 4 (44). С. 142–149.
21. Ильницкий А. С. Противодействие криминальной идеологии в сети Интернет с использованием технологий антикриминальной пропаганды // Общество и право. 2022. № 1 (79). С. 33–39.
22. Ильницкий А. С. Противодействие криминальной идеологии в сети Интернет : дис. ... канд. юрид. наук. Краснодар, 2022.
