Рассматриваются традиционные духовно-нравственные ценности как инструмент девиантологической профилактики. Президент Российской Федерации В. В. Путин, в Послании Федеральному Собранию 12 декабря 2012 г., высказал мысль о том, что страна испытывает «дефицит духовных скреп», который, в свою очередь, по мнению ряда исследователей, выступает главной причиной делинквентности и девиантности. В статье утверждается, что нравственные основы предупреждения преступности базисно опираются на культурно-историческое наследие российского народа, духовные начала которого, проистекают из традиционных религиозных верований и учений. Одной из задач, определенных Стратегией национальной безопасности Российской Федерации (утв. Указом Президента Российской Федерации от 2 июля 2021 г. № 400) в сфере отечественного образования является обучение и воспитание детей и молодежи на основе традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей. Реализация соответствующего воспитательнообразовательного потенциала возможна, как в процессе получения высшего образования по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры в рамках истории, философии, этики, религиоведения, теологии и других предметов, так и по стандарту начального общего образования, в рамках модулей, представляющих дисциплину «Основы религиозных культур и светской этики». Такой подход формирует ценностно-смысловую установку образования, обеспечивает его целостность и качество. В информационно-аналитической записке «Состояние законности и правопорядка в Российской Федерации и работа органов прокуратуры в 2023 году» обращалось внимание на увеличение рисков, связанных с сохранением духовно-нравственного здоровья молодежи, из-за внешнего деструктивного информационно-психологического и идеологического влияния на несовершеннолетних, их вовлечения в противоправную, в том числе террористическую и экстремистскую, деятельность. Подчеркивается, что эффективная предупредительная работа возможна лишь на основе комплексного взаимодействия органов государственной власти, интегрированных в систему профилактики, и некоторых патриотически ориентированных общественных организаций, включая Русскую Православную Церковь.
девиантологическая профилактика, дефицит духовных скреп, духовно-нравственные ценности, духовное образование, защита прав несовершеннолетних
1. Агутин А. В. Духовные скрепы отечественного образования и либеральная идеология: диалектика духовно-нравственного (конкретного) и безнравственного (абстрактного) // Журнал прикладных исследований. 2023. № 1. С. 167171. EDN: https://elibrary.ru/VMOVHM
2. Агутин А. В. К вопросу о нравственных основаниях уголовно-процессуальной деятельности // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. 2013. № 3 (2). С. 18-20.
3. Вольтер О. В. Роль традиционных религий в процессе формирования российского государства и национальной идентичности // Историческая психология и социология истории. 2020. № 1. С. 18-34. EDN: https://elibrary.ru/FJBWPB
4. Змановская Е. В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения. М.: Академия, 2004.
5. Купарашвили М. Д. Основы православной культуры в школе // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2013. № 1. С. 116-120. EDN: https://elibrary.ru/PVFGPR
