Раскрывается теоретический и практический аспект изучения отношения к физической активности среди студентов. Рассматриваются понятия «физическая культура», «здоровье», «физическая активность», «физические упражнения», «методы и средства физического воспитания», «спорт», «физическое закаливание». В рамках подготовки к программе по интегрированной профилактике неинфекционных болезней была поставлена задача изучить отношение к физической культуре среди студентов высших учебных заведений. Для исследования, был применен стандартизированный письменный опрос, с помощью которого определялось отношение студентов к 10 видам физической активности. Таким образом, анализ результатов проведенного исследования показал, что физическая активность студентов зависит от специфических условий района и города, выявил направления, которым необходимо уделить больше внимания, вскрыл причины, устранение которых поможет повысить физическую активность обучающихся.
физическая культура, здоровье, физическая активность, физические упражнения, методы и средства физического воспитания, спорт, физическое закаливание
1. Новиков, А. А. Психолого-педагогические аспекты формирования мотивации студентов к занятию физической культурой / А. А. Новиков // В сб.: XX Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета; отв. ред. А. В. Коричко. 2018. С. 57-60. EDN: https://elibrary.ru/YAZSVN
2. Грабиненко, Е. В. Исследование уровня здоровья студентов Алтайского государственного педагогического университета в зависимости от вида физкультурно-спортивной деятельности / Е. В. Грабиненко // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. 2019. № 3 (40). С. 18-22. EDN: https://elibrary.ru/LYHBQB
3. Попова, Н. В. Двигательная активность обучающихся в педагогическом колледже / Н. В. Попова // Тенденции развития науки и образования. 2019. № 51-1. С. 82-85. EDN: https://elibrary.ru/SRFHYH
4. Супрунов, С. И. Организация занятий физической культурой с учетом потребностей студентов / С. И. Супрунов // Тенденции развития науки и образования. 2019. № 50-7. С. 46-49. EDN: https://elibrary.ru/SVERMY
5. Баянкин, О. В. Формирование интереса к урокам физической культуры у сельских школьников / О. В. Баянкин, Л. Д. Старостина // Педагогическое образование на Алтае. 2021. № 2. С. 51-56. EDN: https://elibrary.ru/SMWEVE
6. Тюкин, В. Г. Специальная направленность в развитии двигательных способностей как эффективный путь воспитания надежности в действиях будущих специалистов / В. Г. Тюкин // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 6. С. 52. EDN: https://elibrary.ru/NYXSUD
7. Попова Н.В. Комплексное исследование физической работоспособности девушек, не занимающихся спортом / Н.В. Попова, Ю.А. Князева, С.А. Князев, Ю.В. Пацюк // В сб.: Актуальные вопросы физической культуры и спорта: материалы XXIII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной памяти профессора Ю. Т. Ревякина. Томск, 2021. С. 85-87. EDN: https://elibrary.ru/PYVKEQ
8. Долгов, А. Я. Организация физкультурно-оздоровительной работы в условиях учебно-научно-исследовательской лаборатории "Оздоровительные виды физической культуры" / А. Я. Долгов // Тенденции развития науки и образования. 2019. № 48-1.С. 34-37. EDN: https://elibrary.ru/PSDABE
9. Щетинин, П. В. Использование средств физического воспитания в условиях режима самоизоляции / П. В. Щетинин // В кн.: Молодежь Барнаулу: материалы XXII городской научно-практической конференции молодых ученых; гл. ред. Ю. В. Анохин. Барнаул, 2021. С. 496. EDN: https://elibrary.ru/QEIJCU
10. Супрунов, С. И. Организационные особенности проведения занятий по физической культуре в процессе здоровье сберегающего пространства высшего учебного заведения / С. И. Супрунов, Ю. А. Князева // Тенденции развития науки и образования. 2019. № 47-1. С. 79-82. EDN: https://elibrary.ru/ZTBIFE
11. Попова, Н. В. Организационно-педагогические условия применения средств и методов физической культуры в процессе формирования здорового образа жизни студентов / Н. В. Попова // Тенденции развития науки и образования. 2019. № 50-7. С. 43-46. EDN: https://elibrary.ru/DUXYAW
