Анализируются возможности и трудности воспитательного процесса в образовательных организациях профессионального обучения. Рассматриваются основные подходы к пониманию воспитания. Приведены результаты исследований относительно оценки студентами и курсантами некоторых социальных изменений, а также сформированности профессиональной идентичности и морально-правовых суждений последних.
воспитание, воспитательный процесс, нравственность, профессиональная идентичность, профессионально-нравственная деятельность, профессиональная подготовка, морально-психологическая подготовка
1. Приказ МВД России от 25 декабря 2020 г. № 900 "Вопросы организации морально-психологического обеспечения деятельности органов внутренних дел".
2. Балашова, В. А. Морально-правовые суждения курсантов как элемент адаптации к служебной деятельности / В. А. Балашова, О. Г. Кравцов / В сб.: Психолого-педагогические аспекты становления развития сотрудника ОВД в условиях вузовской подготовки. Межведомственная научно-практическая конференция: сборник научных трудов; сост. А. А. Базулина. М., 2021. С. 162-164. EDN: https://elibrary.ru/LFSMXL
3. Дружинина, В. Н. Социально-психологическая характеристика образа жизни сотрудника полиции / В. Н. Дружинина / В сб.: Актуальные проблемы психологии правоохранительной деятельности: концепции, подходы, технологии (Васильевские чтения-2020): материалы международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 2020. С. 166-1 70. EDN: https://elibrary.ru/QVXUEZ
4. Кравцов, О. Г. Проблема образа авторитета в контексте психологических особенности подростков с отклоняющимся поведением / В сборнике: Метод Л. С. Выготского в современных социальных практиках // Материалы XIX Международных чтений памяти Л. С. Выготского. Москва, 13-17 ноября 2018 г.; под ред. Г. Г. Кравцова: в 2 ч. Ч. 1. М.: Левъ, 2018. С. 496-502.
5. Кравцова, Е. Е. Психологическое содержание взаимосвязи смысла и значения в культурно-исторической теории / Е. Е. Кравцова, Г. Г. Кравцов // Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14. № 3. C. 67-73. EDN: https://elibrary.ru/YBNBZJ
6. Кравцов, Г. Г. Принцип единства аффекта и интеллекта в образовательной практике / Г. Г. Кравцов // В кн.: "Камень, который презрели строители". Культурноисторическая теория и социальные практики: X Международные чтения памяти Л. С. Выготского: сборник тезисов. М.: Институт психологии им. Л. С. Выготского; Фонд им. Л. С. Выготского, 2009. С. 87-90. EDN: https://elibrary.ru/TBMPZR
7. Мосс, Д. Карнеги. Полный курс. Секреты общения, которые помогут вам добится успеха / Д. Мосс. М.: Издательство АСТ, 2022. 224 с.
8. Лебедев, И. Б. Юридическая психология / [И. Б. Лебедев и др.]. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. 479 с.
9. Родин, В. Ф. Психология / [В. Ф. Родин и др.]. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2016. 303 с. EDN: https://elibrary.ru/WENJBF
10. Цветков, В. Л. Психология в деятельности сотрудников органов внутренних дел: учебное пособие / В. Л. Цветков. М.: Юстиция. 2019. 350 с. EDN: https://elibrary.ru/QHBCLE
11. Психология общения. Энциклопедический словарь / под общ. ред. А. А. Бодалева. 2011. 600 с.
