Ведомственные учреждения, предоставляющие гражданам образование, обязуются на регулярной основе совершенствоваться. В первую очередь, речь идет о такой системе, как МВД России. Невзирая на внедрение рассматриваемой структурой прогрессивных технологий обучения, требуется их постоянный пересмотр, поскольку в настоящий момент времени они нуждаются в устранении и искоренении, чтобы на смену им пришли качественно новые алгоритмы, возможно, с заимствованием элементов зарубежной практики. В рамках проведения реформ в данной области на практике возникла необходимость в совершенствовании обучения. Так, при радикальных переменах в функционировании и иерархии подобных систем дали о себе знать актуальные вопросы, направленные на внедрение принципов демократии и гуманизма с учетом сложившейся действительности и перспектив развития курсантов. В свою очередь, курсант представляет собой воинскую должность, на которую традиционно происходит назначение гражданина, зачисленного в военное учреждение образования, а также рядового в рамках формирования той или иной военно-учетной специальности, поскольку курсант не располагает знаками различия, как и офицерским воинским званием. В современном мире образование играет важнейшую роль. Если ранее ему уделялось не такое внимание, то сейчас оно не просто обширное, но и комплексное.
сохранение, укрепление, традиционные ценности, духовно-нравственные, культура, патриотическое воспитание
1. Айснер, Л. Ю. Особенности формирования гражданского общества в современной России: к вопросу о проблемах патриотического воспитания / Л. Ю. Айснер, О. Д. Наумов // Правовое воспитание и просвещение молодежи в современном российском обществе. Материалы региональной (межвузовской) научно-практической конференции. Красноярск, 2022. С. 54. EDN: https://elibrary.ru/PYBNFE
2. Григоров, Е. В. Патриотическое воспитание участковых уполномоченных полиции через деятельность по сохранению культурного наследия Российской Федерации / Е. В. Григоров, А. А. Казаков, С. С. Матренин. 2020. С. 25. EDN: https://elibrary.ru/ABEOAT
3. Даниленко, И. Р. Межкультурная коммуникация как основа военно-патриотического воспитания курсантов / И. Р. Даниленко, Т. В. Некрасова // Вестник Омской Православной Духовной Семинарии. 2021. №. 1 (10). С. 160-165. EDN: https://elibrary.ru/IJSHTM
4. Декина, Е. В. "Легендарное поколение ровесников": межпоколенческий проект патриотического воспитания молодежи / Е. В. Декина, С. В. Пазухина // Концепт. 2021. № 2. С. 69-88. EDN: https://elibrary.ru/TMTCEQ
5. Домрачев, С. С. Философия как средство воспитания формирование мировоззрения курсантов и слушателей в ходе преподавания философии в военных вузах / С. С. Домрачев, А. Н. Лукин // Вестник военного образования. 2023. № 3 (42). С. 87-91. EDN: https://elibrary.ru/QJMKYH
6. Клименко, П. В. Интеграция традиций и инноваций как ресурс патриотического воспитания курсантов военного вуза: дис. канд. педагог, наук: 13.00.01 / П. В. Клименко. Краснодар, 2019. С. 54.
7. Кожевников, П. И. Сущность и содержание государственно-патриотического воспитания в образовательных организациях силовых структур / П. И. Кожевников // Современное педагогическое образование. 2022. № 5. С. 199-203. EDN: https://elibrary.ru/DGWKIK
8. Коновалова, О. В. Современные тенденции и перспективы совершенствования патриотического воспитания в вузах системы МВД России в начале XXI века / О. В. Коновалова, А. С. Шерстяных // Социально-гуманитарные знания. 2021. № 4. С. 105-117. EDN: https://elibrary.ru/ZAESVA
9. Косарева, М. А. Формирование традиционных семейных ценностей у курсантов вузов МВД России / М. А. Косарева // Гуманитарные исследования Центральной России. 2022. № 4 (25). С. 73-80. EDN: https://elibrary.ru/BAFWBK
10. Михайлова, А. Г. Технологии духовно-нравственного воспитания в работе с молодежью / А. Г. Михайлова, Т. А. Кокодей, С. П. Строкина // Гуманитарнопедагогическое образование. 2020. № 2. Т. 6. С. 58-65. EDN: https://elibrary.ru/NEZMMG
11. Томилина, C. Н. Стратегия героико-патриотического воспитания учащейся молодежи на боевых традициях городов-героев / C. Н. Томилина, М. Ю. Вовк // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 2 (81). С. 52-56. EDN: https://elibrary.ru/XIAXPR
12. Уланов, Н. Д. К вопросу об актуальности духовно-нравственного воспитания курсантов ведомственных образовательных организаций МВД России / Н. Д. Уланов // Вопросы педагогики. 2020. № 9-1. С. 153-156. EDN: https://elibrary.ru/EHZGXB
13. Чирков, М. С. Духовно-нравственные ценности в контексте изучения истории в вузах культуры / М. С. Чирков // Образ Родины: содержание, формирование, актуализация. 2019. С. 481-485. EDN: https://elibrary.ru/YJNVQA
14. Чупраков, К. С. Развитие духовно-нравственных ценностей военнослужащего российской армии посредством военной музыки / К. С. Чупраков // Социология. 2022. № 3. С. 329-333. EDN: https://elibrary.ru/AZQOJX
15. Шпальченко, Э. П. Методология научно-исследовательского процесса в военном вузе в условиях поликультурной информационной среды (на примере организации работы всероссийского научного общества курсантов) / Э. П. Шпальченко // Актуальные проблемы педагогики и психологии. 2023. № 2. Т. 4. С. 11-23. EDN: https://elibrary.ru/PWRBEB
