Обоснована актуальность обеспечения эффективного запоминания информации при реализации основных программ профессионального обучения (профессиональной подготовки) в образовательных организациях МВД России. Выполнен анализ педагогических приемов запоминания информации, исследована их продуктивность при проведении занятий. На основе проведенного исследования предложен комплекс приемов, применение которых позволит обучающимся эффективнее усваивать учебный материал и в дальнейшем применять их в повседневной служебной деятельности.
память, запоминание, приемы эффективного запоминания информации
1. Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание // file:///C:/Users/moise/Downloads/neproizvolnoe_zapominanie.pdf (дата обращения: 17.04.2024).
2. Методы запоминания материала: эффективные приемы и тренировки // URL://https://dzen.ru/a/ZaOhsXylnnNWfOtd.
3. Нестерова И. Е. Запоминание как мнемический процесс // Студенческий. 2023. № 20-7(232). С. 5-7. EDN: https://elibrary.ru/ORZISF
4. Общая психология: учебник для вузов / В. В. Нуркова, Н. Б. Березанская. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2013. 604 с. EDN: https://elibrary.ru/VTTVPT
5. Полунина Е. Н., Власенко Е. Е. Реальность в педагогической деятельности преподавателя как метод достижения цели обучения // Образование. Наука. Научные кадры. 2023. № 1. С. 305-307. DOI:https://doi.org/10.56539/20733305_2023_1_305 EDN: https://elibrary.ru/BAXHJA
6. Чудаева Н. Л., Колышко Л. В. Эффективные приемы запоминания учебного материала (из опыта работы) // Человек и язык в коммуникативном пространстве: сборник научных статей. 2017. Т. 8. № 8. С. 307314. EDN: https://elibrary.ru/YKTRBN
7. Форрин Н. Д., Маклеод К. М. На этот раз это личное: польза для памяти от того, что слышишь себя // Память. 2018. 26(4), 574-579. DOI:https://doi.org/10.1080/09658211.2017.1383434
