ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ КУРСАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА"
Аннотация и ключевые слова
Аннотация:
Рассмотрены теоретические основы моделирования педагогических ситуаций, направленных на формирование нравственных качеств курсантов образовательных организаций МВД России в процессе занятий по дисциплине «Физическая подготовка». Проведен анализ научной литературы по данной тематике. Выявлены основополагающие идеи, концепции, подходы, предложены структурно-функциональные модели наиболее эффективных педагогических ситуаций.

Ключевые слова:
учебно-воспитательный процесс, образовательные организации мвд россии, курсант, физическая подготовка, физическая культура, спорт, поведение, ценности, мотивация, нравственные качества, моделирование, педагогические ситуации
Список литературы

1. Лубышева Л. И. Социология физической культуры и спорта. М.: издательский центр "Академия", 2001.

2. Выдрин В. М. Теория физической культуры: учебник. Л.: ГДЩИФК, 1989.

3. Пономарев Н. И. Спорт - феномен культуры. Л.: ЛГПИ, 1987.

4. Столяров В. И. От гуманистической теории спорта - к теории гуманизации соперничества // Теория и практика физической культуры. 2003. № 5. С. 13-15. EDN: https://elibrary.ru/EWNTRC

5. Дахин А. Н. Моделирование в педагогике // Идеи и идеалы. 2010. № 1 (3). EDN: https://elibrary.ru/MLJZTD

Войти или Создать
* Забыли пароль?