Россия
В статье рассматриваются актуальные вопросы коммуникативно – речевой подготовки будущих сотрудников органов внутренних дел на занятиях по риторике в образовательной среде МВД. Автором представлен вариант разработки интерактивного занятия в форме деловой игры «Дебаты» учебной дисциплины «Риторика», преподаваемой в Московском университете МВД России имени В.Я. Кикотя. Целью интерактивной игры является формирование умения определять коммуникативные намерения оппонента, выстраивать стратегии дискуссии, правильно задавать вопросы и аргументированно на них отвечать, что дает преимущество сотруднику органов внутренних дел в условиях полемики. Отмечена роль преподавателя в учебном процессе, особенности организации занятия по риторике.
дебаты, дискуссия, полемика, речь, риторика, аудитория, оппонент
1. Баева, Е.В. К вопросу об эффективности риторической подготовки сотрудников ОВД в системе повышения квалификации / Е. В. Баева // Психопедагогика в правоохранительных органах, 3(62), 2015. https://sciup.org/14988316
2. Борисова, Е. В. Формирование риторической индивидуальности и профессиональной речи будущих сотрудников органов внутренних дел / Е. В. Борисова // Неделя российской науки в Рязанском филиале Московского университета МВД России имени В. Я. Кикотя : Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Рязань, 03–07 февраля 2025 года. – Рязань: Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования "Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации им. В.Я. Кикотя", 2025. – С. 40-43. – EDN AYKNPZ.
3. Выступление Министра МВД В.А. Колокольцева на расширенном заседании коллегии МВД России 05 марта 2025 г. https://mvdmedia.ru/news/official/vystuplenie-vladimira-kolokoltseva-na-rasshirennom-zasedanii-kollegii-mvd-rossii/
4. Положение о порядке организации морально-психологического обеспечения деятельности органов внутренних дел Российской Федерации, утвержденное приказом МВД России от 27 августа 2024 г. № 500 (зарегистрирован Минюстом России 20 сентября 2024 г., регистрационный № 79534), пп. 78.4.
5. Шхахутова, З.З., Мусаева, А.А., Миназова В.М., Риторический компонент как элемент структуры коммуникативной компетенции // Мир науки, культуры, образования. № 3 (112) 2025. – С. 237–239.
