Актуальность темы права дополнительного профессионального образования несовершеннолетних, определение проблем правового регулирования обусловлена как теоретической, так и практической значимостью. Роль дополнительного образования в процессе непрерывного образовании в настоящее время незначительна. Основным условием развития и внедрения дополнительного образования является вариативность образования, педагогически ориентированный подход педагога, позитивное отношение, как самого ребенка, так и его родных к обучению и разъясняющие публикации в средствах массовой информации. В то же время, несмотря на развитие всего общества, нередко возникают проблемы, связанные с социальными изменениями в обществе, которые зачастую вызывают негативные проявления в положении несовершеннолетних: повышается уровень преступности среди молодежи, алкоголизма и наркомании. Причина всего этого не только в снижении уровня жизни, но и в отсутствии научно-разработанной системы социально-правовой поддержки детей, в том числе через получение дополнительного профессионального образования. «Дополнительное образование» как категория в юриспруденции до сих пор четко не установлена. Все существующие категории, в той или иной степени относящиеся к «дополнительному профессиональному образованию», находят противоречивые трактовки своего содержания и учитывают репрезентацию категорий и понятий в самой категории «дополнительное образование». В статье предпринимается попытка анализа его понятия в историко-правовом аспекте.
дополнительное образование, несовершеннолетние, знания, умения, образовательный процесс
1. Епифанов А. Е. К вопросу о преодолении пробелов и коллизий действующего законодательства в правоприменительном процессе // Парадигмы управления, экономики и права. 2020. № 2. С. 153-162. EDN: https://elibrary.ru/FGKMFN
2. Долгих Ф. И. Юридическое образование в России в свете больших вызовов: монография / Ф. И. Долгих. М.: Университет Синергия", 2020. 106 с. EDN: https://elibrary.ru/ZNAMJI
3. Савина Т. В., Епифанов А. Е. Организационные и правовые основы деятельности органов местного самоуправления в сфере образования. М.: Издательство СГУ 2009. 161 с. EDN: https://elibrary.ru/QRDEGX
4. Джуринский А. Н. История педагогики. М.: ВЛАДОС, 2000. 430 с. EDN: https://elibrary.ru/VTEVGX
5. Сырых В. М. Введение в теорию образовательного права. М.: Готика, 2002. 430 с.
