ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К ОБУЧЕНИЮ У КУРСАНТОВ УЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ МВД РОССИИ
Рубрики: ГЛАВНАЯ РУБРИКА
Авторы:
1.
Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя
Тип:
Статья
Страницы:
с 231
по 237
Статус:
Опубликован
Получено:
06.09.2025
Одобрено:
15.09.2025
Опубликовано:
25.09.2025
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
интерес к обучению, мотивация, курсанты мвд, психологические особенности, профессиональная подготовка, интерактивные методы, цифровые технологии, медиаграмотность
Аннотация:
Статья посвящена исследованию психологических особенностей формирования интереса к обучению у курсантов образовательных учреждений Министерства внутренних дел Российской Федерации. Рассматриваются актуальные проблемы, связанные с мотивацией и вовлеченностью курсантов в учебный процесс, анализируется сущность интереса как психологического феномена и его роль в профессиональной подготовке. Особое внимание уделено методам и приемам, способствующим стимулированию интереса, включая интерактивные подходы, профессионально-ориентированные задачи и использование цифровых технологий. Приводятся примеры, иллюстрирующие влияние интереса на эффективность обучения и формирование профессиональных компетенций у слушателей. На основе междисциплинарного подхода предложены рекомендации для преподавателей вузов МВД, направленные на повышение качества подготовки сотрудников правоохранительных органов.
Статья посвящена исследованию психологических особенностей формирования интереса к обучению у курсантов образовательных учреждений Министерства внутренних дел Российской Федерации. Рассматриваются актуальные проблемы, связанные с мотивацией и вовлеченностью курсантов в учебный процесс, анализируется сущность интереса как психологического феномена и его роль в профессиональной подготовке. Особое внимание уделено методам и приемам, способствующим стимулированию интереса, включая интерактивные подходы, профессионально-ориентированные задачи и использование цифровых технологий. Приводятся примеры, иллюстрирующие влияние интереса на эффективность обучения и формирование профессиональных компетенций у слушателей. На основе междисциплинарного подхода предложены рекомендации для преподавателей вузов МВД, направленные на повышение качества подготовки сотрудников правоохранительных органов.
Ключевые слова:
интерес к обучению, мотивация, курсанты мвд, психологические особенности, профессиональная подготовка, интерактивные методы, цифровые технологии, медиаграмотность
интерес к обучению, мотивация, курсанты мвд, психологические особенности, профессиональная подготовка, интерактивные методы, цифровые технологии, медиаграмотность
1. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. 304 с. EDN: https://elibrary.ru/ZJUELZ
2. Психология. Классический учебник. 3-е изд. М.: ЮНИТИ, 2025.
3. Райан Р. М., Деси Э. Л. Теория самоопределения: мотивация, личность и развитие // Вопросы психологии. 2019. № 4. С. 12-25 (Перевод статьи: Ryan R. M., & Deci E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation. American Psychologist).
4. Кикоть В. Я. Профессиональная подготовка сотрудников органов внутренних дел: учебник. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.
5. Отчет Министерства внутренних дел Российской Федерации за 2024 год. М.: МВД России, 2025. 150 с.
